Модуль 11. Рефлексія.
Нарешті план проекту створений!Це була дуже важка, але цікава робота. Сьогодні ми розмістили повністю всю інформацію про свої проекти на вікі-сайті, подивилися проекти один одного, привітали із завершенням роботи!

Модуль 10. Рефлексія
В цьому модулі ми розробили засоби фасилітації, розмістили всі складові плану проекту на вікі-сайті, заповнили шаблони опису портфоліо. Провели роботу в парах, внесли корективи в план проекту. Сподіваюсь на позитивний результат!

Модуль 9. Рефлексія
За допомогою даного модуля, ми познайомились з необхідністю диференціації навчання, спланували роботу учнів з особливими потребами та обдарованих учнів. Провели велику роботу над планами проекту, їх вдосконаленням.

Модуль 8. Рефлексія

Завдяки даному модулю я дізналась про нові форми оцінювання знань учнів, визначилась із доцільними формами оцінювання для свого проекту. дуже допомогда робота в парах, де ми обговорювали проекти один одного, давали поради, вносили корективи. Загалом, працювати стало трохи легше, вже більш менш стало зрозуміло,як заповнювати план проекту, що саме він має містити. З нетерпінням чекаю кінцевого результату!

Модуль 7. Рефлексія
Цей модуль був для мене дуже плідним, я працювала з вікі-статтями, переглянула та внесла корективи у план роботи над проектом, створила приклади учнівських робіт, точно визначилась із часом, який необхідний для виконання проекту, вдосконалила вміння працювати у вікіпедії.Я визначилась із основною метою проекту, із тим, чого повинні навчитись учні під час та у результаті проекту. Дізналась, як можна використовувати інформаційно-комунікаційні технології для для підтримки та оцінки процесу навчання учнів.

Модуль 6. Рефлексія
 В цьому модулі я ознайомилась з правилами безпечного користування інтернетом, дізналась, за допомогою яких ресурсів та мереж інтернету учні зможуть спілкуватись один з одним та з вчителем, знаходити інформацію. Навчилась створювати вікі-статті, розмістила на вікі-сайті приблизний план проекту. Як і раніше, важко оформлювати план.

Модуль 5. Рефлексія
Завдяки даному модулю, ми дізналися, як можна підтримувати та контролювати навчання учнів за допомогою Інтеренет- ресурсів, які форми роботи допоможуть визначити рівень та якість набутих знань та навичок. Ознайомились з правилами користування інтернет-ресурсів, дізнались багато нового про авторське право, створили презентацію з даної теми, ознайомились з правилами оформлення бібліографії, почали складати власний бібліографічний список. 
Кожного дня робота стає важчою. Важко складати сам бланк плану проекту, визначитись з тим, скільки триватиме проект, залишається дуже багато недоробленої роботи. Трохи полегшує навчання спілкування з іншими, можливість поділитися думками, порадити щось та отримати пораду у відповідь.